德妮價值VALUE
課程特色
課後才藝
德妮教學的核心，是透過不同的學習課程，讓孩子的大腦經由多元刺激發展，這也是課內課程首重的理念；不同於課內課程著重在腦部的刺激成長，因為課後才藝擁有更完整的時長，更廣、更深的學習，可以讓孩子加強練習，或者是精益求精，更能在音樂、體能、美學等課程中讓孩子發展及探索自己的興趣，進而擁有無限的可能。
分類介紹
嚴選牛津教材
學習任何語言，正確的方式是著重在累積，而不是講求速成，尤其學齡前的孩子還沒有作業與考試的壓力，正是奠定語感基礎的黃金關鍵期。
適合幼兒園孩子的美語教材其實很少見，台灣絕大多數教材都是設計給國小以上的學童，以練習書寫、文法為主要導向；因此德妮精心挑選國外牛津大學編制出版的「Learn English with Dora」系列教材，真正與歐美孩子使用相同的學習工具，九成以上內容以圖片編制，輔以隨書附贈的線上資源，重視用耳聽、親口說以及動手做的沉浸式學習，讓孩子享受學習美語的快樂。
適合幼兒園孩子的美語教材其實很少見，台灣絕大多數教材都是設計給國小以上的學童，以練習書寫、文法為主要導向；因此德妮精心挑選國外牛津大學編制出版的「Learn English with Dora」系列教材，真正與歐美孩子使用相同的學習工具，九成以上內容以圖片編制，輔以隨書附贈的線上資源，重視用耳聽、親口說以及動手做的沉浸式學習，讓孩子享受學習美語的快樂。
50分鐘課程編制
課後美語每週會有一堂發音課及一堂主題課，每堂課都是50分鐘的編制，扣除課程前後的律動暖身，約為30分鐘的時長，特別設計符合科學研究這個階段孩童，所能維持專注度的上限，而且比課內美語擁有更充分的時間，能讓老師發揮牛津教材注重操作的價值，使孩子能更扎實的吸收學習。
課內美語的教學走向，是為了與母語主題相輔相成所設計；而課後美語的主題是依照教材編排，在每個月四周的時間，螺旋式循環以不同角度去探究相同主題，會透過更多元的遊戲、創作、音樂來加深孩子的學習，更充裕的時間也能讓每個孩子完整操作每項活動，甚至可以反覆進行喜歡的遊戲。
編制50分鐘對於大班生還有額外的優點，就是在建立語感基礎的同時，仍有足夠的時間可以逐步增加書寫練習，以銜接國小課程，避免升上國小進入制式的升學課程，突然的不適應，產生對學習英文的反彈與排斥。
課內美語的教學走向，是為了與母語主題相輔相成所設計；而課後美語的主題是依照教材編排，在每個月四周的時間，螺旋式循環以不同角度去探究相同主題，會透過更多元的遊戲、創作、音樂來加深孩子的學習，更充裕的時間也能讓每個孩子完整操作每項活動，甚至可以反覆進行喜歡的遊戲。
編制50分鐘對於大班生還有額外的優點，就是在建立語感基礎的同時，仍有足夠的時間可以逐步增加書寫練習，以銜接國小課程，避免升上國小進入制式的升學課程，突然的不適應，產生對學習英文的反彈與排斥。